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捕鱼平台~江西省新余市2015届高三语文上学期期末

作者: 侠客 来源:未知 发布时间:2017-04-14

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江西省新余市 2015 届高三上学期期末考试 语文试题本试题卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部门。满分 150 分,考试时间 150 分钟。考生 作答时,将谜底答在答题卡和答题纸上,在本试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷(阅读题 共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题。 校训塑造着现代中国的大学精神 袁济喜 大学被比喻为“象牙塔”,被看做是头脑学术的殿堂。莘莘学子跨入校门第一眼所见,往往 是这所大学的校训,或遒劲有力,或大气磅礴。中国大学的校训多数源自中国的古典文籍,其 中“学”字和“德”字泛起的频率最高。统计数据显示,中国 112 所“211”大学校训中,泛起“学” 字 41 次,占 37%;“德”字紧随厥后,为 30 次。从中我们可以看出中国大学明德尚学的价值取 向,“德”与“学”之间存在着内在的精神联系。细究其中缘由,中国主流的大学精神主要是儒家 奠基的,中国传统教育头脑是明德尚学,进德修业。 《礼记?中庸》中提出“博学之,审问之, 慎思之,明辨之,笃行之”,体现出的就是“博学明德,知行合一”的理念。“大学之道,在显然 德,在亲民,在止于至善。”这里的“大学”与现在作为学府的大学,意义是差另外,它是指最 高的学术或者学问境界。大学的基础目的是通过学习而到达道德人格与专业知识的有机团结, 实现德智体美的周全生长。从先秦孔子提出的六艺之教到现代的德智体美周全生长,均体现 出其内在的精神脉络。“自强、弘毅、求是、拓新”,“诚朴雄伟 励学敦行”,“气有浩然 学无 止境”,“博学而笃志 切问而近思”……这些大学的校训句式工致、质朴雅正,无一破例地包蕴 着传统精神,体现着东方智慧和中国气派。 孔子曾坦陈自己的忧虑: “德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也 。 ” ( 《述 而》 )孔子对其时道德的沦落和学习的废弃忧患重重,以为这是礼乐文明毁弃的效果。在孔子 看来,只要叫醒在其时物欲横流、道德失踪的社会中的人们久被泯灭的孝悌之心,图谋不轨 的事也就自然镌汰了,社会的礼义与秩序可望恢复与张大,他所憧憬的三代之治也就实现了。 可以说,中国的文化主要是一种经典文化。 《文心雕龙?宗经》有一句话: “经也者,恒久之至 道,不刊之鸿教也。 ”这话是什么意思呢?用现代话来讲,也就是以为经典是相对真理和绝对 真理的统一。相对真理,指它有时代性;绝对真理指它是永恒的,坚持到底。以是,从这一 点来看,古代的一些经典,同样熏陶着我们今天凭据西方的模式兴办的大学。清华大学是庚 子赔款之后由美国人投资办的,是一所西式大学,可是,梁启超从《周易》 “天行健,君子以 自强不息;阵势坤,君子以厚德载物”中归纳综合出“自强不息、厚德载物”的校训来;而中国 人民大学的校训“实事求是”来自《汉书》 ,追求的理论联系现实、忧国忧民、学以致用的中 国传统。 然而,自“五四”之后,随着人们对于其时的国势以及文化选择的重新思索,于是中国固有 之传统再度被人们审阅与反思,有人提出要照搬西方的办学模式。着实,从文化生长历史来 看,中国传统文化历经灾祸,它是生生不息的,不行能在刷新的大潮中被消弭,或者自生自 灭。此外,中国优异的传统文化,具有吸纳外来文化和新陈代谢的机制。清华大学国学院导 师王国维一直强调,不懂西学也就不能真正明确中学,反过来说,不懂国学,也不能真正了 解西学,以是,学贯中西也是中华文明的一个基本的思绪。中国古代经典《中庸》 “万物并育 而不相害,道并行而不相悖” ,意思是说,中华文化实在不倾轧外来文化,而是包容外来文化, 或者是拥抱外来文化。北大办得好,实在不是通盘接受西方的效果,也不是墨守传统,而真是-1- 融合的产物。清华大学校长于 1925 年提出办国学院,作为一所西方化水平较量高的学校,尚 且 要 “ 寻 出 中 国 之 魂 ”, 我 们 更 没 有 理 由 办 学 “ 去 中 国 化 ” 了 。 (摘自《灼烁网》2014.12.29.) 1.关于“学”与“德”之间内在的精神联系,下列表述禁绝确的一项是( ) A.校训中突出“学”与“德”不是无意的,它与中国传统儒家头脑密不行分,从先秦孔子提出 的“六艺”到现代社会的“德智体美” ,一脉相承,都体现了二者的团结。 B.“大学” ,其教育学生的最终目的就是通过学习而到达道德人格与专业知识的有机团结, 事实上中国传统教育简直作育了许多优异的人才。 C.《大学》中以为“大学之道,在显然德,在亲民,在止于至善” ,其中的“大学”不是 指学府,而是指最高的学术或者学问境界,意在既要“博学” ,又要“明德” 。 D.中国大学都存在明德尚学的价值取向,也就是要通过博学与修学到达明德进学的目的。 这一点从“学”字和“德”字泛起的频率最高就可以看出。 2.下列对文意的明确和剖析,不切合原文意思的一项是( ) A.“气有浩然 学无止境” 、 “博学而笃志 切问而近思”??这些大学的校训或直接取自典 籍,或化用典故,包蕴了中华民族的传统精神,体现了东方智慧和中国气派。 B.孔子时代,社会道德沦落,人们普遍不愿学习,孔子以为只要叫醒了在其时物欲横流、 道德失踪的社会中人们久被泯灭的孝悌之心,社会的礼义与秩序就可以恢复与张大了。 C.传统的经典既是具有时代性的相对真理,又是能坚持到底的永恒的绝对真理,因此,古 代的一些经典,同样可以影响着我们今天凭据西方的模式兴办的大学。 D.从清华大学和中国人民大学的校训可以看出,传统文化熏陶着现代大学精神,这也证实 我们传统文化的经典,在今天依然有着强盛的生命力。 3.凭证原文内容,下列明确和剖析禁绝确的一项是( ) A.五四以后,有人以为传统文化已不适用于现代化大学的建设,应该引进西方的教育头脑, 这是对其时的国势以及文化选择的重新审阅和反思。 B. 中华五千年文明虽历经灾祸,但始终薪火相传,未曾中止过,再加上我们文化所具备 的吸纳外来文化而推陈出新的能力,可以说,我们不用担忧被西方同化。 C.要想懂西学,就应该懂国学;反过来说,不懂国学,也不能真正相识西学。以是,中华 文化只要起劲吸纳外来文化,就能真正做到学贯中西,这也是中华文明的一个基本的思绪。 D.在国际化的历程中,我们要想办妥现代化大学,既需要继续好固有的文化传统,使用好 本土的资源,同时,也要吸收、借鉴西方优异的办学履历。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 颜杲卿字昕,以文儒世家。性朴直,莅事明济。尝为刺史诘让,正色别白,不为屈。开元中, 与兄春卿、弟曜卿并以书判超级,吏部侍郎席豫咨嗟推伏。再以最迁范阳户曹参军。安禄山 闻其名,表为营田判官,假常山太守。 禄山反,杲卿及长史袁履谦谒于道,赐杲卿紫袍,履谦绯袍,令与假子李钦凑以兵七千屯土 门。杲卿指所赐衣谓履谦曰: “与公作甚着此?”履谦悟,乃与真定令贾深、内丘令张通幽定 谋图贼。杲卿称疾不视事,使子泉明往返计议,阴结太原尹王承业为应,使平卢节度副使贾 循取幽州。谋泄,禄山杀循。杲卿阳不事事,委政履谦,潜召处士权涣、郭仲邕定策。时真 卿在平原素闻贼逆谋阴养死士为拒守计真卿遣甥卢逖至常山约起兵断贼北道杲卿大喜以为兵 掎角可挫贼西锋。乃矫贼命召钦凑计事,钦凑夜还,杲卿辞城门不行夜开,舍之外邮;使履-2- 谦及参军冯虔、郡豪翟万德等数人饮劳,既醉,斩之,并杀其将潘惟慎,贼党歼,投尸滹沱 水。履谦以示杲卿,则首喜且泣。 先是,禄山遣将高邈召兵范阳未还,杲卿使藁城尉崔安石图之。已而事显,乃拜杲卿卫尉卿 兼御史中丞,履谦为常山太守,深司马。即传檄河北,言王师二十万入土门,遣郭仲邕领百 骑为先锋,驰而南,曳柴扬尘,望者谓雄师至。日中,传数百里。贼张献诚方围饶阳,弃甲 走。于是杲卿兄弟兵大振。 史思明等率平卢兵度河攻常山。不涉旬,贼急攻城。杲卿昼夜战,井竭,粮、矢尽,六日而 陷,与履谦同执。贼胁使降,不应。取少子季明加刃颈上曰: “降我,当活而子。 ”杲卿不答。 遂并卢逖杀之。杲卿至洛阳,禄山怒曰: “吾擢尔太守,何所负而反?”杲卿瞋目骂曰: “汝 营州牧羊羯奴耳,窃荷恩宠,天子负汝何事,而乃反乎?我世唐臣,守忠义,恨不斩汝以谢 上,乃从尔反耶?”禄山不胜忿,缚之天津桥柱,节解以肉啖之,骂一直,贼钩断其舌,曰: “复能骂否?”杲卿含胡而绝,年六十五。履谦既断手足,何千年弟适在傍,咀血喷其面, 贼脔之,见者垂泣。杲卿宗子近属皆被害。杲卿已虏,诸郡复为贼守。 ( 《新唐书?卷一百一十 七》有删改) 4、下列对加点字在文中的意思诠释禁绝确的一项是( ) (3 分) A、表为营田判官,假常山太守 假:署理 B、杲卿阳不事事 阳:外观 C、舍之外邮 舍:住宿 D、降我,当活而子 而:你 5、对文中画浪线部门的短句,断句准确的一项是( ) (3 分) A、时/真卿在平原/素闻贼逆谋阴养死士/为拒守计真卿/遣甥卢逖至常山约起兵/断贼北道 杲卿/大喜/以为兵掎角可挫贼西锋。 B、 时真卿在平原素/闻贼逆谋阴养死士/为拒守计/真卿遣甥卢逖至常山/约起兵断贼/北道/ 杲卿大喜/以为兵掎角可挫贼西锋。 C、时真卿在平原/素闻贼逆谋/阴养死士为拒守计/真卿遣甥卢逖至常山约起兵/断贼北道/ 杲卿大喜/以为兵掎角可挫贼西锋。 D、 时真卿在平原/素闻贼逆谋/阴养死士/为拒守计真卿/遣甥卢逖至常山/约起兵断贼/北道 杲卿大喜/以为兵/掎角可挫贼西锋。 6、下列对原文有关内容剖析和归纳综合,禁绝确的一项是( ) (3 分) A、安禄山恼怒了,把颜杲卿绑在天津桥的柱子之上,可是出于招降的目的,就把肢解好 的肉来让颜杲卿吃,他照旧一直口地骂,忍无可忍的叛贼就斩断他的舌头。 B、开元年间,与其哥哥颜春卿、弟弟颜曜卿一因由书判效果优异,使吏部侍郎席豫赞叹 钦佩。此句侧面体现了颜杲卿出众的才气。 C、颜杲卿随即传檄文到黄河以北,声称二十万官军已经进入土门,派郭仲邑率领一百骑 兵做先锋,奔跑向南,拖着柴草扬起灰尘,望见的人都说雄师来了。 D、袁履谦被砍断手足后,适逢何千年的弟弟在身旁,就含血吐到他脸上,叛贼又把袁履 谦剁碎了,望见的人都落泪而泣。 7.把文言文阅读质料中画线的句子译成现代汉语。 (10 分) (1)杲卿称疾不视事,使子泉明往返计议,阴结太原尹王承业为应(5 分) (2)不涉旬,贼急攻城。杲卿昼夜战,井竭,粮、矢尽,六日而陷,与履谦同执。 (5 分)(二)古代诗歌阅读(11 分)-3- 阅读下面这首唐诗,完成 8-9 题。 荆州道怀古① 刘禹锡 南国山水旧帝畿,宋台梁馆尚依稀。 马嘶古树行人歇,麦秀空城野雉飞。 风吹落叶填宫井,火入荒陵化宝衣。 徒使词臣庾开府②,咸阳终日苦思归。 【注】①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞刷新”失败被贬,赴连州(今属广州)刺史之 任时。②庾开府:即庾信,一最先在梁朝为官,后衔命出使西魏,被强留在北方,历仕西魏、 北周二朝,官至骠骑上将军、开府仪同三司,以是世称“庾开府” 。 8.这首诗描绘了南国怎样的情形?请团结诗句加以剖析。(5 分)9.本诗的尾联运用了什么体现手法?表达了诗人怎样的情绪?请简要剖析。(6 分)10.补写出下列名篇名句。 (6 分) (1) 连 峰 去 天 不 盈 尺 , 。飞湍瀑流争喧 豗, 。 (李白《蜀道难》 ) (2)朱熹的《观书有感》中借水之清亮是因有源头活水一直注入来暗喻人要心灵澄明就得 认真念书,时时增补新知的句子是: , 。 (3) 《 师 说 》 中 韩 愈 认 为 “ 弟 子 不 必 不 如 师 , 师 不 必 贤 于 弟 子 ” 的 原 因 是 , 。 乙 选考题 请考生在第三(11) 、四(12)两题中选定其中一题作答。注重:作答时请用 2B 铅笔在答题 卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定问题内的小题,不得选做另一问题内的小题。 若是多做,则按所做的第一个问题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。 (25 分) 寄钱 白旭初 回乡办完父亲的丧事,成刚要母亲随他去长沙生涯。母亲执意不愿,说乡下清静,城里 太吵住不惯。成刚明确,母亲是舍不得丢下长眠在地下的父亲,成刚临走时对母亲说:已往 您总是不让我寄钱回来,以后我每个月给您寄 200 元生涯费。母亲说乡下开销不大,寄 100 元就够用了。 母亲住的村子十分偏僻,乡邮员一个月才来一两次。现在村子里外出打工的人多了,留 在家里的老人们时时盼愿着远方的亲人的信息,因此乡邮员在村子里泛起的日子是留守村民 的节日。每回乡邮员一进村就被一群大妈、大婶和老奶奶围住了,争先恐后地问有没有自家 的邮件,然后又三五人聚在一起或转达自己的喜悦或分享他人的快乐。这天,乡邮员又来了, 母亲正在屋后的菜园里割菜,邻人大妈一连喊了几声,母亲才明确是叫自己,慌忙出门从乡-4- 邮员手里接过一张纸片,是汇款单。母亲脸上洋溢着喜悦,说是儿子成刚寄来的。邻人张大 妈夺过母亲手里的汇款单看了又看,羡慕得不得了,说,乖乖,2400 元哩!人们闻声都聚拢 来,这张高额汇款单像稀罕瑰宝似的在大妈大婶们手里传来传去的,每小我私人都是一脸的钦羡。 母亲第一次收到儿子这么多钱,兴奋得睡不着觉,三更爬起来给儿子写信。母亲虽没上 过学堂,但当过村小西席的父亲教她识得些字写得些字。母亲的信只有几行字,问成刚怎么 寄这么多钱回来?说好一个月只寄 100 元。成刚回信说,乡邮员一个月才去村里一两次,怕 母亲不能实时收到生涯费着急。成刚还说他人为不低,说好每个月寄 200 元的,用不完娘放 在手里也好应付急用呀。看完了成刚的信,母亲甜甜地笑了。 过了几个月,成刚收到了母亲的来信,信只短短几句,说成刚不应把一年的生涯费一次 寄回来,明年寄钱一定要按月寄,一个月寄一次。 转眼间一年就已往了。成刚因单元一项工程工期紧脱不开身,回老家探望母亲的想法不 能实现了。他本想凭据母亲的嘱咐每月给母亲寄一次生涯费,又担忧忙忘了误事,只好又到 邮局一次给母亲汇去 2400 元。二十多天后,成刚收到一张 2200 元的汇款单,是母亲汇来的。 成刚先是十分受惊,后百思不得其解,正要写信问问母亲,却收到了母亲的来信。母亲又一 次在信上嘱咐说,要寄就按月给我寄,要不我一分也不要。 一天,成刚遇到了一个从家乡来长沙打工的老乡,成刚在招待老乡用饭时,顺便问起了 母亲的情形。老乡说,你母亲虽然孑立一人生涯,但很快乐。尤其是乡邮员进村的日子,你 母亲像过节一样眉开眼笑。收到你的汇款,她要兴奋好几天哩。成刚听着听着已泪如泉涌, 他明确了,母亲坚持要他每个月给她寄一次钱,是为了一年能享受 12 次快乐。母亲心不在钱 上,而在儿子身上。 (1)下列对作品有关内容的剖析和归纳综合,最适当的两项是( ) (5 分) A.作品以平庸质朴的语言叙述了母亲丧夫后孑立一人的生涯及其心田的情绪寄托,描绘了一 个母慈子孝的温馨生涯片断,凸显了深沉的母爱对主人公的强烈震撼。 B.村子里外出打工的人多了,留在家里的老人们时时盼愿着远方亲人的信息,于是乡邮员在 村子里泛起的日子是留守村民的节日,而许多留守老人们的生涯因此有了保证。 C.母亲第一次收到儿子寄来的 2400 元钱,兴奋得睡不着觉,是由于她看这张高额汇款单像 稀罕瑰宝似的在大妈大婶们手里传来传去的,每小我私人都是一脸的钦羡,以为儿子能力强、本 事大,让她在村里长了脸。 D.母亲已往总是不让儿子寄钱回去,父亲去世后儿子要每个月寄 200 元生涯费,母亲却说乡 下开销不大,只要求寄 100 元,充实体现了在母亲那博大、宽阔的心怀中记挂的总是儿子, 唯一没有包容的,经常就是她自己。 E.老乡说,你母亲虽然孑立一人生涯,但很快乐。可是,丈夫去世,儿子远在异乡,孤身一 人,又生涯在十分偏僻的乡下,成刚的母亲是不行能真的十分快乐的。 (2)作品中的母亲有哪些性格特点?请简要剖析。 (6 分)(3)作品铺排了母亲三次给儿子写信,这样写有什么利益?请简要剖析。 (6 分)(4) “母亲心不在钱上,而在儿子身上” ,团结全文,谈谈你对这句话的看法。 (8 分)-5- 四、适用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字完成(1)~(4)题(25 分) 梅贻琦 ——永远的校长 自 1914 年由美国吴士脱大学学成归国,梅贻琦即到清华担任教学和教务长等职务。1931 年, 出任清华校长,自以后到他在台湾去世,一直服务于清华,因此被誉为清华的“终身校长” 。 梅贻琦是首批清华招考的留美公费生。其同砚徐君陶回忆,自己在看榜时,见一位不慌不忙、 不喜不忧的学生也在那儿看榜,看他那种从容不迫的态度,觉察不出他是否考取。厥后在船 上遇见了,经相互先容,才知道是梅贻琦。其时人们留美都选的是中国人熟知的学校,梅贻 琦却单独去到了东部的伍斯特理工学院。徐君陶厥后才听说那是一个着名的工业大学,以为 梅贻琦的选择确和通凡人差异。梅贻琦儒雅、谦和。他虽工科身世,但喜欢音乐、字画和诗 词,又通晓四书五经、史地和社会科学,洞悉人性的隐微。人称他是“寡言君子” ,望之岸然, 即之也温,对人夷易近人。 梅贻琦于 1931 年 10 月至 1948 年 12 月出任国立清华大学校长,到职后起劲延聘海内国际着 名学者来校执教。他以为大学“应有两种目的,一是研究学术,二是作育人才” 。 1955 年梅贻琦由美去台湾,开办新竹清华大学,担任校长直到 1962 年逝世于台北。以是,有 人说他是一位“终身校长” 。其夫人韩咏华,1977 年由美国回到北京定居,受到邓颖超的热情 接待。 清华前身是一所留美准备学校,颇着名气但无学术职位。着名经济学家陈岱孙回忆,1929 年 他到清华教书时,学校录取 150 名学生,报名不外 400 人左右。而梅贻琦任校长,不到 10 年 时间,清华就得以跻身于海内名牌大学之列。他的一生仅仅做成了一件事,就是乐成地出任 清华校长并奠基了清华的校格。 “生斯长斯,吾爱吾庐” ,梅贻琦用这八个字概述了他与清华的血缘之亲,也表达了他对清华 的挚爱。梅贻琦在清华有两句名言,一句是: “大学者非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。 ” 另一句是: “学生没有坏的,坏学生都是教坏的。 ”他是这么说的,也是这么做的。 他不拘一格揽人才,做教务长时,曾亲自到火车站接赵元任先生。他和国学研究院四大导师, 即王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任, “一直保持着真挚的友谊” 。王国维 1927 年夏在颐和园 自杀,也是梅贻琦亲自去园内收殓并摒挡后事的。 延揽人才的诚意在华罗庚身上获得极好的体现。华罗庚从一个只有初中学历的小学教员、店 员,被破格召进清华大学加以作育;又破格从一位资料员转升为助教;破格被送到英国剑桥 大学去“会见研究” ;最后又破格未经讲师、副教授阶段而被聘为教授。上述历程大多是在梅 贻琦的亲自过问下实现的。 冯友兰在西南联大教书,留有长髯,身穿长袍,颇有道家气象。一次他去授课,路遇金岳霖, 金岳霖问: “芝生,到什么境界了?”冯答: “到了天地境界了。 ”两人大笑,擦身而过,各自 去上课了。学术自由与自力思索在这样的情形里自然蔚然成风,且大大滋养了学生。 “对知识分子心态相识之深,其时少有如他的人。 ”梅贻琦的儿子梅祖彦回忆。梅贻琦在约请 西席方面,尽了自己最大的起劲。 对于学生,梅贻琦一律接纳敬重的态度。抗战发作前夕,其时学生情绪很是激昂。冀察政委 会委员长宋哲元派军队到清华清查,竟被同砚缴了械,运输车辆亦被掀翻,领队的团长也被 扣留。当晚,有一个师的队伍荷枪实弹进入校园,其时有 20 名左右的同砚被捕。 第二天梅贻琦召集全校同砚讲话,以极沉痛而降低诙谐的口吻,申饬同砚: “青年人做事要有 准确的判断和思量,盲从是可悲的。徒凭血气之勇,是不能继续大任的。尤其做事要有责任 心。你们领头的人不听学校的劝告,出了事情可以规避,我做校长的不能退避的。 ”最后梅贻 琦示意: “你们还要逞强称英雄的话,我很难了。不外以后若是你们能信托学校的措施与向导,-6- 我虽然认真保释所有被捕的同砚,维持学术上的自力。 ” 西南联大(梅贻琦仍是清华大学校长,任联大常委并主持西南团结大学的校务)在办学 8 年 的岁月里,没有因政治缘故原由开除过一个师生员工,校中既有闻一多、吴晗等前进人士,也有 国民党直属区党部,有三青团直属西南联大分部,此外尚有地下党组织,有中国民主同盟的 组织。 身为校长的梅贻琦,对清华的一草一木寄有深情,对“清华基金” ,他更视为命脉。1949 年 后他在美认真治理这笔基金,不愿用这笔钱拿到台湾盖大楼、装潢门面,他想用在科学研究 上。因此,台湾有人骂他“守财奴” ,他也不在乎。1955 年他回到台湾后,把这笔款子用在筹 建清华原子科学研究所和新竹清华大学上。 晚年的梅贻琦患病住院,无力支付医药费,而在他病桌旁始终有只从不离身的手提包。在梅 贻琦去世后,夫人韩咏华打开包一看,竟是清华基金的历年账目,一笔一笔,清清晰楚,在 场者无不动容。 (1)下列对质料有关内容的剖析和归纳综合,最适当的两项是( )(5 分) A.同砚徐君陶回忆,梅贻琦看榜时,不慌不忙、不喜不忧、从容不迫,与众差异。其时人们 留美都选的是中国人熟知的学校,梅贻琦却单独去到了东部的伍斯特理工学院,各人以为梅 贻琦的选择确和通凡人差异。 B.梅贻琦工科身世,但儒雅、谦和,望之岸然,即之也温,喜欢音乐、字画和诗词,通晓四 书五经、史地和社会科学,洞悉人性的隐微。人称他是“寡言君子” 。 C.早期的清华颇着名气但无学术职位,而梅贻琦任校长,不到 10 年时间,清华就得以跻身 于海内名牌大学之列。不外梅贻琦成就有限,由于他的一生仅仅做成了一件事,就是担任清 华校长并奠基了清华的校格。 D.不拘一格揽人才,在约请西席方面,尽了自己最大的起劲。梅贻琦曾亲自到火车站接赵元 任先生,他和国学研究院四大导师“一直保持着真挚的友谊” ,破格作育、任用华罗庚,营造 学术自由与自力思索的情形。 E.梅贻琦重视学术自由中立的使命,这是他办学的主要理念。因此,在政治上他兼容并包, 没有因政治缘故原由开除过一个师生员工。 (2)为什么梅贻琦被誉为清华的“终身校长”?请团结质料简述缘故原由。 (6 分)(3)文中的梅贻琦有哪些性格特质?请简要剖析。 (6 分)(4)梅贻琦任清华校恒久间,为什么能做到学术自由与自力思索蔚然成风?请团结质料谈谈 你的看法。 (8 分)第Ⅱ卷 表达题(共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最适当的一组是( ) (3 分) (1)大雪中的清早,没有想象中的日出,白云笼罩的天下,大山也只是 。 (2)中国股市生长 20 年,上市公司的总数 3000 多家,这个数目对比中国的 1000 多万家大 中小型企业完全是 ,完全无法解决这些企业对中恒久资源、股本金的需要。-7- (3)虽然人体对某些元素的需要量____ ____,但若是缺少了它们,同样会影响康健。 A. 九牛一毛 九牛一毛 微乎其微 B.九牛一毛 九牛一毛 微乎其微 C. 微乎其微 九牛一毛 九牛一毛 D.九牛一毛 微乎其微 九牛一毛 14.下列句子没有语病的一项是( ) (3 分) A.天下卫生组织 12 月 24 日宣布数据显示,埃博拉疫情致死人数已达 7500 人,熏染者超 过 19497 人左右。2015 年 1 月 6 日,西安唐都医院 17 名医护职员组成医疗队赶赴非洲,举行 为期两个月的埃博拉疫情防控事情。 B.《中国人最易读错的字》一书以近 200 其中国人最易读错的字为工具,除了从语音的正 误方面做出是非判断外,还注重对读错缘故原由举行剖析,具有较高的学术价值。 C.2014 年“双十一” ,淘宝天猫 24 小时便缔造出 571 亿的成交额。在电子商务的强盛攻 势下,每年的“双十一”已经由王老五骗子节洗手不干,酿成了全民狂欢购物。 D.徐克既善于拍摄武侠片,又深谙好莱坞视觉异景之道, 《林海雪原》这样的红色经典改 编成商业类型片,不能不说是传统民间叙事履历与当下文化消耗市场的一次因缘际会。 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最适当的一组是(3 分) 由 于 元 旦 是 在 民 国 年 间 才 诞 生 的 , 并 是 由 春 节 演 化 而 来 , 所 以, , , , , , 。 ①虽然沿用了部门传统的庆祝方式:如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜祭祖先等 ②在中国刚刚最先庆祝元旦时,其庆祝的民俗习惯虽然多数是类似于春节 ③但在人们的心目中却实在不见的会占用何等主要的职位 ④或者说是春节的缩小版 ⑤到了现代,元旦的庆祝习俗就更简朴了 ⑥事实元旦不是我国的传统节日 A.⑥①②④③⑤ B.②④⑥①③⑤ C.①③②④⑥⑤ D.⑤①③②④⑥ 16.认真视察漫画,用简明的语言说明其内容和寓意。 (5 分)(1)用精练的语言归纳综合漫画内容。 (不凌驾 50 字) (3 分)(2)这则漫画意在提醒人们: (2 分)(不凌驾 20 字)-8- 17. 阅读下面质料,完成问题(6 分) 2014 年 12 月 31 日晚,跨年之时,在上外洋滩陈毅广场发生了踩踏事故。亲历者回忆起那场 恐怖的事故时,险些都提到了一个至关主要的声音: “退却! ” “退却! ”正是这个简朴的词汇 扭转了时势,拯救了无数人的性命。事后,网友给这个群体取名为“退却哥” ,多方信息显示, 事发时现场“退却! ” “退却! ”的声音由弱到强,最后约莫有上百人齐声高喊。 对事故中的这一场景你有何看法?请加以简述。要求:看法鲜明,表达清晰连贯,有理有据。 六、写作(60 分) 18、阅读下面的文字,凭证要求作文。 有一次,香港大才子蔡澜到印度深山拍外景,杀青那天剧组破例放肆庆祝,蔡澜突然极想 吃鱼,哪知道厨子一生住山上,不知鱼为何物。蔡澜摇摇头说,云云鲜味,不懂真惋惜。厨 子耸耸肩:“蔡先生,不知道的工具,有什么值得惋惜?”蔡澜俯首称是。 这则质料引发了你哪些思索?请自选角度写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①问题自拟,立意自定,文体自选;②不要脱离质料内容及含意的规模作文,不得抄 袭,不得套作。-9- 江西省新余市 2014-2015 高中结业年级期末考试 语文谜底 1.D。以偏概全,原文是对 112 所大学举行的统计,并非所有大学。 2.B。曲解文意,原文为“可望” 。 3.C。只要??就,过于绝对。 4:选 C。 “舍”的意思是“使住宿” 。缘故原由是这个字发生了活用,在详细的意境中应该理 解成使动用法示意的意思,即主语颜杲卿使宾语李钦凑怎么样了。明确时一定要团结详细的 语境,最终诠释的是“舍”在“文中”的活用后的语境义。 5:选 C。 6:选 A。此项中有多处错误。 “出于招降的目的”的说法是错误的。在详细的意境中基础 没有这样的意思和逻辑联系,属于无中生有。 “就把肢解好的肉来让颜杲卿吃”这样的说法 也是错误的。要害点是能否准确“节解以肉啖之”这个句子。这个句子的准确意思是“叛贼 安禄山不光肢解颜杲卿还拿他的肉来吃” 。 7、翻译见译文中划线的句子。 (1)颜杲卿藉口生病不再处置处罚事务,让儿子颜泉明往返计议,漆黑结交太原尹王承业做 内应(评分尺度:大致意思 2 分, “视事”1 分、 “阴结”1 分、 “应”1 分。 ) (2)不外十天,贼军就强烈攻城。颜杲卿昼夜苦战,井水枯竭,粮食、箭矢都用光了。六天 后城池陷落,和袁履谦一同被贼军捉住。 (评分尺度:大致意思 2 分, “涉旬”1 分、 “尽”1 分、 “执”1 分。 ) 【参考译文】 颜杲卿,字昕,世代都是讲礼乐修养的儒生。他性格朴直,处置处罚公务智慧老练。曾被刺 史叱责,他正色分说,不向刺史屈服。开元年间,与其哥哥颜春卿、弟弟颜曜卿一因由书判 效果优异,使吏部侍郎席豫赞叹钦佩。又因政绩审查为上等升任范阳户曹参军。安禄山听说 他的名声,上表推荐他为营田判官,署理常山太守。 安禄山起义时,颜杲卿和长史袁履谦在路上拜谒,他赏给颜杲卿紫袍,袁履谦红袍,命 令他们和养子李钦凑领兵七千驻守土门。颜杲卿指着安禄山所赐的衣服对袁履谦说: “我和你 为什么要穿这些衣服?”袁履谦意会他的意思,于是和真定县令贾深、内丘县令张通幽商定 搪塞叛贼的战略。颜杲卿藉口生病不再处置处罚事务,让儿子颜泉明往返计议,漆黑结交太原尹 王承业做内应,派平庐节度副使贾循争取幽州。贪图泄露,安禄山杀掉贾循。颜杲卿外观上 不管事,把政事委托给袁履谦,漆黑召集平民身份的权涣、郭仲邑制订对策。其时颜真卿在 平原,预先就知道叛贼有起义的阴谋,漆黑收养敢死之士为御敌守城做准备。颜真卿派遣外 甥卢逖到常山相约起兵,以切断叛贼的北去之路。颜杲卿十分兴奋,以为军队形成犄角之势 可以停止贼军西进的锋芒。于是谎称叛贼首领的下令召集李钦凑来议事,李钦凑连夜赶来, 颜杲卿推托夜里不能打开城门,让他住宿在驿站中;又派袁履谦和参军冯虔、郡豪翟万德等 数人设酒慰劳他,待他喝醉后,把他杀了,同时还杀掉他的部将潘惟慎,并全歼贼党,把尸 体投入滹沱河水中。袁履谦拿李钦凑的头给颜杲卿看,各人都兴奋得哭了。 在此之前,安禄山派部将高邈到招兵还没有回来,颜杲卿下令藁城县尉崔安石想法搪塞 高邈。不久真真相形显露出来,于是朝廷下令拜授颜杲卿为卫尉卿兼御史中丞,袁履谦为常 山太守,贾深为司马。颜杲卿随即传檄文到黄河以北,声称二十万官军已经进入土门,派郭 仲邑率领一百骑兵做先锋,奔跑向南,拖着柴草扬起灰尘,望见的人都说雄师来了。到中午, 新闻已经传遍数百里。叛贼张献诚正围攻饶阳,闻讯后弃甲而逃。于是颜杲卿兄弟的兵势因 此大振。 史思明等率领平庐兵渡过黄河攻打常山,不外十天,贼军就强烈攻城。城内兵少,不够 防守之用。颜杲卿昼夜苦战,井水枯竭,粮食、箭矢都用光了。六天后城池陷落,和袁履谦- 10 - 一同被贼军捉住。贼军胁迫他投降,他不允许。提取颜杲卿最小的儿子颜季明把刀放在他的 脖子上说: “投降我,就让你儿子活命。 ”颜杲卿不允许。于是颜季明和卢逖一起被正法。颜 杲卿被送到洛阳,安禄山生气地说: “我提升你任太守,我有什么亏待你的事而要起义我?” 颜杲卿瞪着眼骂说: “你本是营州放羊的羯奴而已,窃得皇上的恩宠,天子有什么事情亏待了 你,而你却起义呢?我门第代是唐朝之臣,坚守忠义,恨的是不能杀掉你酬金皇上,怎么能 随着你起义呢?”安禄山怒不行遏,把颜杲卿绑在天津桥的柱子之上,不光肢解他还拿他的 肉来吃,他一直口地骂着叛贼,叛贼斩断他的舌头,说: “还能骂吗?”颜杲卿声音迷糊而气 绝身亡,时年六十五岁。袁履谦被砍断手足后,适逢何千年的弟弟在身旁,就含血吐到他脸 上,叛贼又把袁履谦剁碎了,望见的人都落泪而泣。颜杲卿的宗子和近属都被杀戮。颜杲卿 被缚后,诸郡又被叛贼独霸。 8.这首诗描绘了南国这昔日的富贵之地,现在已是破败荒芜的情形。古树下,马儿嘶鸣, 行人小憩,空城中,长满庄稼,野鸡乱飞;寒风吹落树叶,填平了宫井,野火烧进荒陵,焚 毁了宝衣。 (归纳综合特点 2 分,剖析 3 分) 9.用典,借庾信思归的典故,庾信枉费了思归之心,现在的“旧帝畿”已经破败不堪了, 没有什么值得贪恋之处了。 (或双关,明写庾信忖量江陵,暗喻诗人悬念长安。 )表达诗人对 宋齐梁陈几个朝代的殒命的惋惜(或南国昔盛今衰的感伤) ,和刷新政治的理想不得施展的悲 愤,更表达了诗人对唐王朝的岌岌可危的政治时势的忧虑。 (手法及剖析,3 分,答出其中一 种体现手法即可;情绪每点 1 分,共 3 分) 10.谜底: (1)枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 (2)问渠那得清这样,为有源头活水来。 (3)闻道有先后,术业有专攻。 11、 (1)A3 分 D2 分 B1 分;C E 不给分(C 让母亲兴奋的是儿子对她的记挂和孝顺;E 不行能真的十分快乐错) (2)作品中的母亲有哪些性格特点?请简要剖析。 (6 分) 参考谜底:①勤朴素实:通俗农村妇女,对物质要求很低;②顽强执着:有自己的主见, 一小我私人独自在乡下生涯;③乐观慈祥:孑立却很快乐,心不在钱上,不在自己身上,而在儿 子身上。 (一点 2 分。 ) (3)作品铺排了母亲三次给儿子写信,这样写有什么利益?请简要剖析。 (6 分) 参考谜底:①推动了故事情节的生长,儿子两次寄钱,母亲三次回信,是作品情节的主 要部门;②生动地描绘了人物形象,突出了母亲朴素、慈祥的性格特征;③强化了主题,母 亲心不在钱上,而在儿子身上。 (一点 2 分。 ) (4) “母亲心不在钱上,而在儿子身上” ,团结全文,谈谈你对这句话的看法。 (8 分) 参考谜底: “母亲心不在钱上,而在儿子身上” ,相对子女而言,款子、物质不是怙恃所体贴 的,作品中让人挥之不去的无疑即是那位寻常又慈祥的母亲的那颗滚烫的心,母亲对儿子的 体贴和悬念是全身心的。①母亲在意的不是儿子寄钱的数目,而在意一年能享受 12 次儿子给 她寄钱的快乐;②母亲在意的是儿子能够经常跟她联系,由于她悬念儿子的行踪,悬念儿子 的平安;③儿子给年迈的母亲寄钱,虽然是推行赡养的义务,更是孝心,是回报和感恩,同 时怙恃也需要儿子情绪的眷注。 (看法明确,言之成理即可,不能脱离原文寻常而谈。 ) 12. (1)B3 分 E2 分 D1 分;A C 不给分(A“各人以为梅贻琦的选择确和通凡人差异”错, 是同砚徐君陶以为;C“梅贻琦成就有限”错,这里是对他成就的一定。 ) (2)为什么梅贻琦被誉为清华的“终身校长”?请团结质料简述缘故原由。 (6 分) 参考谜底:①时间上:自 1914 年归国,梅贻琦即到清华任教任职。自 1931 年出任清华 校长到他去世,一直服务于清华;②情绪上: “生斯长斯,吾爱吾庐” ,梅贻琦与清华有细密 的“血缘之亲” ,对清华的一草一木寄有深情,一生挚爱清华;③成就上:梅贻琦任校长不到 10 年时间,就使得无学术职位的清华得以跻身于海内名牌大学之列,他乐成地奠基了清华的- 11 - 校格。 (一点 2 分。 ) (3)文中的梅贻琦有哪些性格特质?请简要剖析。 (6 分) 参考谜底:①淡定从容:看榜时不慌不忙、不喜不忧;②儒雅谦和:虽工科身世,但喜 爱音乐、字画和诗词,通晓四书五经、史地和社会科学,洞悉人性的隐微,对人夷易近人; ③心胸坦荡:不拘一格揽人才,敬重学生,没有因政治缘故原由开除过一个师生员工;④崇尚自 由:学术自由与自力思索在他治理的学校里自然蔚然成风;⑤勤俭奉公:对“清华基金” ,他 更视为命脉,即便患病住院无力支付医药费也没有动用一丝一毫公款。 (一点 1 分,答到三 点 4 分,答到四点 6 分。 ) (4)梅贻琦任清华校恒久间,为什么能做到学术自由与自力思索蔚然成风?请团结质料 谈谈你的看法。 (8 分) 参考谜底:一位好校长就是一所勤学校,梅贻琦之于清华就充实说明这点。①梅贻琦认 为大学“应有两种目的,一是研究学术,二是作育人才” ,他推许学术自力,营造了学术自由 与自力思索气氛,奠基了清华的校格;②梅贻琦心胸坦荡,不拘一格揽人才,以为大学不是 要大楼,而是要大师,使得清华名师云集,不到 10 年就跻身于海内名牌大学之列;③梅贻琦 头脑开放,包容并蓄,种种差另外政治派别能够在清华并存,让清华成为研究学术、作育人 才的肥沃土壤。 (看法明确,言之成理即可,不能脱离原文寻常而谈。 ) 13.谜底 B。九牛一毛,比喻数目极细小或价值微不足道,通常用于较量数目;微乎其微, 形容很是小或很是少。 。九牛一毛,大海中的一粒米,比喻很是眇小。 14.谜底 D。 【剖析】(A,去掉“左右”B,歧义,200 其中国人照旧 200 个字。C.因素残缺, 酿玉成民狂欢购物节。 15.谜底:B。由春节演化而来,自然后文较量元旦与春节,以是紧跟②④,⑥语意转折, ①③相连,最后说到现代。 16.画面内容:鸭妈妈用游泳圈托住心情忧伤的鸭蛋在水中训练游水,并说: “孩子,未来 竞争强烈,妈妈也是迫不得已呀! ” (不凌驾 50 字) (3 分) 寓意:教育不能过于功利化。 (不凌驾 20 字) (2 分) 17.示例:危难时需要每一小我私人的实力。曾几何时, “扶不扶”成了一个社会问题,见死不 救成为了一些人的习惯,这是社会的伤痛。然而,踩踏事故中上百人齐声高喊的“退却!后 退! ”如一记强音敲醒了众人的冷漠之心,让危难中的每小我私人都感受到了无限正能量!时代需 要每一位“退却哥”的“中国好声音” ,这是一种优良传统,更是一种历史传承。 (看法 2 分, 联系质料剖析 4 分。文段应针对危难时齐声喊“退却”一事揭晓看法,不能只是泛谈踩踏事 故,可以从“苏醒” “理性” “善良” “继续”等角度确立看法,言之成理即可。 ) 18.作文 写作指导: 1.从赞成“不行惜”的角度:保持淡定的心态。没有吃过鱼的事实,是无法改变的,没有什么 惋惜的,由于人不行能尝尽所有鲜味;把沉香木当柴烧,也由于自己的不知道,由于人不行 能穷尽所有知识,亦不行惜。对于既已发生的事实“不知道” ,追悔是最愚蠢的选择;直面而 向前,是最智慧的的做法。 “不行惜”以前,但有改于以后。人生会因淡定而从容。 2.从阻挡“不行惜”的角度: ①人在“不行惜”中退化。在蔡澜先生的原文中,展示了这位印度人的生涯在“不行惜” 理念下的生涯状态: “到印度深山拍外景,我有一个习惯,就是和当地的事情职员一块儿用饭。 管饭的人在我们的眼前各铺一张香蕉叶子,几十小我私人排成一排。再下去便在叶上各添了一大 匙米饭,着实哪像是饭,没有一粒米完整圆胖,简直是碎米??我跟他们一起吃了一个月, 天天是黄汤泡碎米,一点转变也没有,怎样吃也吃不出一点味。唯一值得慰藉的是茶水的供 应很是周密。印度人重视饮茶,或许是英国人遗留给他们的习惯。 ”这些山里人几十年如一日- 12 - 地坚守着这山、这水、这生涯方式,让我感受到的不是“钦佩” ,而是忽发奇想:若是这个世 界都如他们一样生在世?人类将永远停留在茹毛饮血的阶段!以是“不行惜”的头脑,就是 因循守旧,就是不思进取! 3.从辩证的角度看: ①“不行惜”--让心灵变得简朴。而简朴会让我们生涯变得轻松,犹如印度人的吃着简朴 的饭食,过着清净的山中生涯。而“不行惜”的心态这恰是对我们当今某些人“穷奢极欲” 生涯的“拨乱横竖” 。可是印度人的这种“不行惜”是在“不知道”的情形下发生的,若是是 “知道”后,会是怎样的图景呢? “鱼” 是山外之物, 食之则要走出深山; 烹食鲜味之鱼, 要到城里小巷餐馆, 就要走向都市?? 人的欲望在“鱼”之外膨胀,由简朴变得不简朴,这都是由于“惋惜”发生的效果!

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